【小學英語補習名師】Thomas Sir 獲經濟日報 Topick 採訪英語學習心得(20/6/2023)
只要找對學習方式,學好英文不是夢,Thomas就是成功例子。Thomas中學時貪玩,中三時的英文水平相當於「小學鷄」,原本想透過補習惡補英文,豈料卻因讀普通官津中學遭到英文補習名師嘲笑,激發他學習英文的鬥志,他從此不做「逃學威龍」日日流連圖書館,IELTS更奪9分佳績。
Thomas外表黑黝黝似外籍人士,實際上他是土生土長的香港人。Thomas畢業於傳統名校喇沙小學,中學則讀鄧鏡波學校,談起自己的小學及初中經歷,他不諱言非常貪玩,成績一般。
當時真係唔中意讀書,中一、中二經常上課睡覺,放學後同同學去玩,英文考試得20至30分,聽說寫能力都相當於『小學鷄』的水平,加上自己有時逃學,我都算令老師頭痛的學生。
逃亡威龍日日流連圖書館
直至中三開始準備選科,加上面臨要留班的壓力,Thomas開始認真考慮日後的職業路向,他計劃日後自己創業,「那個時候開始醒覺,是時候要提高自己的英文水平。」爸爸媽媽知道他有心想追英文水平,透過相熟朋友的介紹,Thomas到某位著名英文補習名師的中心做評估,他形容那天改變了他一生。
我很記得我那天坐低做評估,那個補習名師真係非常出名,由於是爸媽的朋友介紹,所以他親自過來睇我份卷,我記得他第一句問我『同學,你讀邊間』,我答鄧鏡波,點知他冷笑了一聲,然後講『你唔係我們centre想要嘅學生,你跟唔上我嘅進度!』
事隔數年,Thomas講述當天情況仍有點激動,他形容當年的自尊心極度受創,心中不停地想「點解話我唔得?」雖然爸媽極力勸他跟那位補習名師補習,但他最後都沒有去,他也感激自己的鬥志被那位補習名師瞬間點燃。
自從鬥志被點燃後,Thomas不再做「逃學威龍」,「以前經常同同學去開House party,變成日日係圖書館自修溫習」,努力付出總是有回報的,IELTS的總分奪得9分,順利前往海外升學。
澳洲升學踏上補習老師之路
Thomas中學畢業後到澳洲升學,他笑言由於時間比較空閒,於是尋找兼職工作打發時間。他獲當地一間補習中心聘用,剛開始是負責教當地的playgroup,「1個人對6至8個外國小朋友,他們大約4至5歲,主要是講下故事,帶小朋友做下遊戲。」
天生極賦喜感的他,在與小朋友的互動中被中心的總監看中,「佢覺得我幾搞笑識氹小朋友,英文也流利,於是叫我負責小學及中學生的補習,教寫作、閱讀等,有點似香港的專科補習,大約是1個老師對4至5個小朋友。」
Thomas笑言,由香港人去教當地中小學生的英文,大大增加了他從事補習老師的自信心。由於表現突出,總監再給予他機會,推介他上門補習。
澳洲都算是移民國家,當地來自拉丁、希臘及東歐,甚至本土家庭都有補習需要,上門補習的收入都幾可觀,一個小時都有70至80澳元,壓力都好大,因為學生的爸爸媽媽通常很早收工,你上門補習,他們全程在旁邊見到你的一舉一動,教得好唔好,他們有眼睇。
學習英文的心得
英文由20、30分到IELTS奪得9分,Thomas總結只要找到適合自己的學習模式,學習英文便沒有太大難度。他總結自己的「學習英語四部曲」,並結合現時的AI科技分享學習英文的心得。
1. 觀看英文劇集與電影
Thomas深信培養興趣為學習語言中最重要的一環,他每個星期會安排自己觀看英文劇集與電影,並從角色對白中了解到英文為母語人士的溝通方式,提高英文聽力和語感。他建議可以先選擇自己感興趣的劇集,開啟中文字幕,然後逐漸切換至英文字幕,最後嘗試不開啟字幕。
例如觀看《飢餓遊戲》,呢套非常刺激,聚集有許多本土俚語以及容易聽懂的角色對話,先使用中文字幕。
2. 使用英文學習App
Thomas分享,坊間有很多免費英文學習App或網站,如Duolingo、Quizlet等,建議每日製作Flashcards以及English Quiz,學習詞彙和短語以用於閱讀和寫作, 以多元化的方式進行英文學習。
最好設定每日的學習目標,堅持使用學習App,透過遊戲方式(Trivia)每日學習生字,並及時回顧所學內容。
3. Note Taking: 寫問題 VS 複製內容 (主動回憶 Active Recalling)
Thomas解釋,這個方法把知識從腦袋找出來,使温習內容變成一個個問題,再考考自己能否完全回答這些問題,然後檢查是否有錯誤或不足。
例如圍繞同一個主題學習(學校,家庭,興趣),列出有關該主題嘅問題,並自己解答自己嘅問題。
4. 用英語與人交流
Thomas强調,要學好英文必須要多使用英文與人交流,但在香港比較難找到英語母語用戶交流,建議可以借用電子科技,例如使用AI Chatbot每天與機器人交流新單詞和語法。
5. 熟習問題對答模式
至於做卷,他指要熟悉固定出題模式(5W1H),清楚了解考官期待答案標準 (Reading) 問題框架,例如主體(Subject) 、動詞(Verb)、客體(Object)等,就無往而不利。
堅持學生無分貴賤
現時任職補習老師的Thomas認為,要讓小朋友學好英文,操卷不是最好的方法,强調要從小朋友的興趣入手,教學模式非常關鍵。
要先知道小朋友的興趣,例如男仔比較喜歡遊戲,我會由興趣入手,圍繞遊戲這個主題去教英文,只要激發到興趣,小朋友會主動去問問題,用英文同你去交流。
當小朋友對該主題的英文產生興趣後,他會鼓勵小朋友自問自答從而鞏固學過的知識,
例如feeling,我會鼓勵他們去思考,那個生字可以代替happy呢?又例如關於博物館主題,我會鼓勵她們去用英文思考,這個博物館有哪些特色?然後自問自答用英文講出博物館的特色。
因就讀非傳統名校而被補習老師嘲笑,靠5招秘訣令英文由小學水平到IELTS奪9分,Thomas强調教育學生必須無分貴賤,只要協助學生找到合適的學習方法,肯定有助提升成績。
補習老師雖然係職業,但不應該將學生視為賺錢的工具,只收叻的學生去提升自己的名氣,學生無論起步的成績好壞,只要揾到正確的學習方法,成績肯定有進步,我期望自己能夠成為教育界的一道清泉,用適當的教學模式去啓發學生學習興趣。